A superdotação ainda é frequentemente reduzida a altos escores de QI, o que limita sua compreensão e dificulta a identificação de muitos indivíduos com potencial elevado. No entanto, as evidências científicas contemporâneas apontam que as altas habilidades/superdotação constituem um fenômeno complexo, multifatorial e profundamente influenciado pela interação entre fatores genéticos, ambientais, cognitivos e socioemocionais.

Nesta obra, a autora apresenta uma análise abrangente e atualizada sobre o tema, integrando contribuições da psicologia, neurociência, educação e genética do comportamento. São discutidos aspectos como prevalência, herdabilidade, funcionamento cerebral, desenvolvimento ao longo da vida e características cognitivas e emocionais frequentemente associadas a esse perfil.

Com linguagem acessível e fundamentação rigorosa, o livro propõe uma ampliação do olhar sobre a superdotação, superando modelos reducionistas e destacando a importância de abordagens multidimensionais na avaliação e no acompanhamento desses indivíduos. Além disso, problematiza desafios recorrentes na identificação, como vieses socioculturais, sub-representação e critérios inflexíveis baseados exclusivamente em testes psicométricos.

Voltada a profissionais da educação e da saúde, esta obra oferece subsídios teóricos e práticos para a compreensão, identificação e promoção do desenvolvimento de pessoas com altas habilidades/superdotação, contribuindo para práticas mais inclusivas, sensíveis e cientificamente embasadas.

Capítulos:

1 - Compreendendo as Altas Habilidades/Superdotação.

2 - Avaliando as altas habilidades/superdotação a partir das escalas de inteligência.

3 - Altas Habilidades/Superdotação e Dupla Excepcionalidade: Saúde Mental e Diagnóstico.

4 - Precocidade, assincronias e desafios psicomotores na escolarização de crianças com altas habilidades/superdotação.

5 - É possível a coexistência de Altas habilidades/superdotação com Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem?

6 - Superdotação e Teoria Polivagal: contribuições da neurociência para a regulação de um corpo que sente com intensidade.

7 - Aptidão e talento musicais na vida adulta.

8 - Perfeccionismo, procrastinação e AH/SD: quando a busca por excelência vira armadilha.

9 - A maternidade neurodivergente e suas implicações para a saúde mental materna.

10 - Contribuições da Foniatria para a compreensão das AH/SD.

11 - Desenvolvimento Socioemocional de Estudantes Superdotados: Construção e Implementação do Programa floreser.

Autora (Orgs) - Denise Rocha Belfort Arantes-Brero